Analisis de la Infraestructura tecnológica

Infraestructura tecnológica	Falencias	Posibles Mejoras
Equipos	Los computadores portátiles y tablets no son suficientes para la cantidad de estudiantes, teniendo en cuenta que son utilizados en dos jornadas. Lo ideal es trabajar un estudiante por equipo.	Conseguir mayor dotación de equipos teniendo en cuenta el porcentaje  de la cantidad de estudiantes de la I.E.
	Se realiza un mantenimiento preventivo anual el cual no es suficiente para mantener la totalidad de los equipos en funcionamiento durante todo el año, lo cual reduce la cantidad de equipos a disposición del docente.	Solicitar a Redp mantenimientos más oportunos. Que los mantenimientos tanto correctivos como preventivos sean permanente o que se asigne una persona para mantenimiento exclusivo de la institución.
	Los equipos presentan daños por mal manejo lo cual disminuye la cantidad de equipos a disposición.	Concientizar a docentes y estudiantes del buen manejo de estos equipos.
	Adquisición de nuevas licencias para mejorar el proceso académico de los estudiantes.	Compra de licencias. O la capacitación de docentes para la utilización de software libre.
Redes	No soporta la cantidad de equipos por este motivo se presentan fallas en el funcionamiento. Fallas de conectividad.	Mejorar la calidad de la red Ampliación de redes contratación de red dedicada
	No existe acceso disponible de la totalidad de los docentes a la clave de internet, para utilizar como herramienta de apoyó en el aula de clase	Existen los (access point) puntos de acceso para que los docentes puedan utilizarlo pero no se tiene acceso a la clave.
	La  administración de la red es limitada para ciertos IP (equipos de colegio) estos no son suficientes para lo totalidad de docentes.	Asignar a cada docente un computador o liberar un punto para cada docente.
Internet	A pesar de ser de 30 megas no es suficiente para la cantidad de equipos existentes.	Que se red dedicada o que sea fibra óptica
	La administración de internet no permite tener acceso a todos sitios web, páginas  educativas y sitios de interés.	Que los equipos de los docentes no tengan restricciones. Ejemplo: YouTube es una herramienta muy útil para los docentes pero se encuentra restringida.